Зустріч 1
- Ознайомити учнів з темою пректу, метою, завданнями, очікуванимирезультатами, концентрувати увагу навколо ключового питання:" В чому секрет козацького духу?"
Попросити учнів подумати самостійно про запитання, а потім обговорити їхні відповіді. Запитати, хто добровільно хоче поділитися своєю відповіддю з класом.
- Пояснити учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом.
- Ознайомити учнів з темою пректу, метою, завданнями, очікуванимирезультатами, концентрувати увагу навколо ключового питання:" В чому секрет козацького духу?"
Попросити учнів подумати самостійно про запитання, а потім обговорити їхні відповіді. Запитати, хто добровільно хоче поділитися своєю відповіддю з класом.
- Пояснити учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом.
Методом мозкового штурму визначити можливі теми, які могли б мати відповідні набори даних.
Обговорити та оцінити ідеї учнів, які вони пропонують.
Ознайомити учнів з формою оцінювання.
Роздати учням Форму оцінювання проектів і провести її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросити учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Обє`днати учнів в малі групи (від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження:
"Мовознавці","Історики". "Картографи", "мистецвознавці".
Зустріч 2
- Запросити учнів для обговорення тематичних птань:
Чи внесли козаки свій вклад в розвиток історії?
Чи уявляєте ви Україну без козацтва?
Чи пишаєтеся ви тим, що ви є нащадки козаків?
Провести методику: "Мозгового штурму"
Дозволити учням об’єднуватися в групи за власним бажанням. Членство в команді може бути сформоване на основі теми, до якої вони мають інтерес. Кожна група учнів повинна досліджувати різні теми. Нагадати учням, щоб вони використовували Тематичне запитання в своїх проектах.
Провести методику: "Мозгового штурму"
Дозволити учням об’єднуватися в групи за власним бажанням. Членство в команді може бути сформоване на основі теми, до якої вони мають інтерес. Кожна група учнів повинна досліджувати різні теми. Нагадати учням, щоб вони використовували Тематичне запитання в своїх проектах.
Зустріч 3
Учні проводять дослідження користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Проведіть консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх тем, поясніть, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде відбуватися оцінювання їх мислення вищих рівнів.
Зустріч 4
Учні проводять дослідження, застосовуючи знання з предмету
Зустріч 5
Учні створюють мультимедійні презентації та інформаційні бюлетені чи сайти. Нагадати учням, щоб вони використовували свої Контрольні списки для перевірки та завершення своїх робіт.
Зустріч 6
Проведення презентацій (усних виступів з демонстрацією мультимедійних презентацій). Використати Форми оцінювання проектів для оцінювання робіт учнів
Немає коментарів:
Дописати коментар